English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Resumen En la educacion, la gamificacion de procesos esta suponiendo una excelente solucion para aumentar la motivacion del alumnado para desempenar las actividades de su aprendizaje. Asi, en dicho entorno, la gamificacion se traduce en brindar a los estudiantes una motivacion adicional inmediata que les permita alcanzar una tarea a largo plazo. Nuestro interes en este trabajo se enfoca en compartir la experiencia del uso de dinamicas y mecanismos de juego para incentivar el proceso de aprendizaje autonomo del alumno a traves de los procesos de autoentrenamiento y autoevaluacion en la preparacion de una prueba objetiva para la asignatura de Arquitectura de Computadores en los estudios de Ingenieria en Informatica de la Universidad de Jaen. Palabras clave: Gamificacion, autoentrenamiento, autoevaluacion, aprendizaje autonomo, arquitectura de computadores. Resumen Gamification is based on the application of concepts and techniques of games in other environments with the aim of encouraging certain behaviors or concrete actions. In education, the gamification is assuming an excellent solution to increase student motivation to perform self-learning activities. Therefore, the gamification translates to provide students with an immediate extra motivation that allows achieving a long-term task. Our interest in this paper focuses on sharing the experience of the use of dynamic and mechanics of games to improve the process of autonomous learning by means of the processes of self-training and self-assessment in the preparation of an choice test in the subject of Computer Architecture at the University of Jaen.

Gamificación en procesos de autoentrenamiento y autoevaluación. Experiencia en la asignatura de Arquitectura de Computadores