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ZUSAMMENFASSUNG: Die wissenschaftlichen und fachlichen Erkenntnisse in den letzten Jahrzehnten bezeugen einen Aufschwung in der Phraseologieforschung sowie Phraseodidaktik. Aufgrund dieser Feststellung konnte man u. a. erwarten, dass die aktuellen Lehrwerke diese Erkenntnisse bereits widerspiegeln. Dieser Beitrag hat das Ziel, das Quantum und die Frequenz von Phrasemen sowie ihren Stellenwert in den fur den DaF-Unterricht aktuellen Lehrwerken fur das Niveau B2 der grosen deutschsprachigen Verlage Langenscheidt, Hueber und Klett, die weltweit fur den DaFUnterricht verwendet werden, zu analysieren. Die Ergebnisse werden diskutiert und relevante didaktische Richtlinien fur ein didaktisches Optimum an Phrasemen fur den DaF-Unterricht formuliert. Schlagworte: Phraseodidaktik, Lehrwerke, Phrasem, phraseologisches Optimum, Gelaufigkeit, Frequenz Current Textbooks for Teaching German as a Foreign Language from the Point of View of Phraseodidactics

Aktuelle lehrwerke für den daf-unterricht unter dem aspekt der phraseodidaktik