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El autor intenta probar la tesis enunciada tanto en el titulo como en el subtitulo. La primera parte del ensayo estudia como el papel estrategico que cumple la educacion civicopolitica en los regimenes democraticos se remonta al mito de Prometeo segun la version del Protagoras. De hecho, asi lo han entendido los regimenes republicanos, aunque no los liberales conservadores (representacion indirecta). La segunda parte presenta una aplicacion al caso espanol a partir del Texto Constitucional.

¿DEMOCRACIA SIN DEMÓCRATAS? SIN EDUCACIÓN CÍVICO-POLÍTICA, LA DEMOCRACIA ES INVIABLE