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Resumo: A pesquisa tem foco nos saberes cultural de crianças a respeito da fabricação do abano presente na Comunidade de Arauá, Polo Cacoal, Município de Bragança, Estado do Pará. O estudo busca identificar os saberes transmitidos pelos adultos da Comunidade de Arauá às crianças a respeito da confecção do abano. Os resultados revelam que existe um consenso sobre a existência de saberes tradicionais relacionados ao fabrico do abano. Para elas o abano tem um sentido e significado porque serve para abanar o fogo e manter a brasa, não é qualquer palha que serve para confeccionar o abano, é preciso saber tracejar e formar o losango. Ainda, outras questões encontradas no decorrer da pesquisa como o uso do abano para ensinar a Matemática às crianças no processo educativo. Conclui-se, que as técnicas utilizadas na fabricação do abano com relação aos saberes culturais da Comunidade não estão presentes no currículo escolar da Comunidade, por isso deve a escola valorizar uma proposta curricular, a fim de promover o ensino interdisciplinar, por exemplo, trabalhar a Etnomatemática pela Geometria no processo de alfabetização de crianças e valorizar os saberes culturais transmitidos entre gerações. Palavras-chave: Crianças, Fabricação do Abano, Saberes culturais.

CRIANÇAS, FABRICAÇÃO DO ABANO E SABERES CULTURAIS DA COMUNIDADE DE ARAUÁ DA AMAZÔNIA BRAGANTINA