English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara motivasi, keaktifan dan gaya belajar dengan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA se-Kecamatan Banguntapan. Penelitian ini termasuk jenis korelasional dan expost facto dengan pendekatan kuantitatif. Instrument penelitian menggunakan angket, lembar observasi dan dokumentasi. Hipotesis diuji dengan analisis regresi dan korelasional. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi, keaktifan dan gaya belajar dengan prestasi belajar matematika dengan persamaan regresi Â = 21,222 + 0,156X1 + 0,430X2 + 0,210X3 nilai koefisien determinasiÂ  0,471 (2) nilai korelasi parsial motivasi dengan prestasi belajar matematika sebesar 0,211; (3) nilai korelasi parsial keaktifan dengan prestasi belajar matematika sebesar 0,436; (4) nilai korelasi parsial gaya belajar dengan prestasi belajar sebesar 0,312.

Hubungan Antara Motivasi, Keaktifan, Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA Se-Kecamatan Banguntapan