English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang memiliki kemampuan matematika dari tinggi sampai rendah. Selain itu, akan ditelaah capaian kemampuan siswa pada setiap karakteristik yang muncul. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN di kota Jombang dengan ukuran sampel yaitu siswa yang berkemampuan rendah yang diambil dari nilai matematika siswa pada bab SPLDV. Variabel dalam penelitian ini adalah kemampuan komunikasi siswa. Data diperoleh dengan proses pengerjaan soal dan wawancara per individu. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya perbedaan antara komunikasi matematis lisan dan tulisan. Komunikasi matematis dalam bentuk lisan digolongkan berdasarkan keakuratan, kelengkapan, dan kelancaran penjelasan jawaban. Sedangkan kemammpuan komunikasi dalam bentuk tulisan digolongkan berdasarkan keakuratan, kelengkapan, dan kesistematisan jawaban. Terungkap bahwa dari masing-masing subjek menunjukkan capaian yang berbeda tiap karakteristik baik lisan maupun tulisan. Subyek penelitian menunjukkan adanya perbedaan dalam kemampuan komunikasi matematika saat berkomunikasi.

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Matematika Siswa