English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Uzerinde bir tanim birligine varilamayan dindarlik ve kisilik kavramlari, cok farkli sekillerde tanimlanmaktadir. Genel olarak dindarlik; inanc, ahlâk ve ibadet butunlugu olarak tanimlanirken; kisilik, bireyin tutarli davranislar gostermesi olarak tanimlanmaktadir. Dindarlik ve kisilik iliskisi ile ilgili uzun zamandir arastirmalar yapilmaktadir. Bu arastirmalardan bazilari her ne kadar teorik olarak yapilsa da genel olarak yapilan arastirmalar empirik calismalardan olusmaktadir. Iliskisel baglaminda yapilan dindarlik ve kisilik calismalarinda genellikle dindarlik bagimsiz kisilik ise bagimli degisken olarak ele alinmaktadir. Yani dindarligin kisilik uzerinde bir etkisi olup olmadigi incelenmektedir. Fakat bu arastirmalardan elde edilen sonuclar her ne kadar bize bir fikir verse de farkli modeller (ornegin, deneysel model) kullanilarak farkli calismalar yapmak daha etkili sonuclar elde etmemizi saglayabilir. Bir saha calismasi olarak yapilan bu arastirmada; imam-hatip, meslek lisesi ve genel liselerde egitim-ogretim goren ogrencilerin dindarlik duzeyleri ile kisilik ozellikleri arasinda bir iliski olup olmadigi ortaya konulmasi amaclanmaktadir. Dolayisiyla arastirmada kullanilan temel degiskenler dindarlik ve kisilik ozellikleridir. Genel tarama modelinde olan bu arastirmanin verileri, "Hacettepe Kisilik Envanteri (HKE)", "Dinsel Yasayis Olcegi (DYO)" ve gelistirilen "Kisisel Bilgi Formu" ile elde edilmistir. Arastirmanin evrenini, Şanliurfa'nin Siverek ilce merkezinde bulunan genel, imam-hatip ve meslek liselerinde egitim-ogretim goren ogrenciler, orneklemini ise bu ogrenciler arasinda secilen 236 katilimci olusturmaktadir. Bunlarin %60.6'si (143) kiz, %39.4'u (93) ise erkektir. Katilimcilarin yas araligi 14-20 arasinda degismekte ve yas ortalamasi ise 15.80'dir. Verilerin analizinde, dindarlik ve alt boyutlari ile kisilik ve kisilik alt boyutlari arasindaki iliskiyi ogrenmek icin Spearman Sira Farklari Korelasyonu kullanilmistir. Bu testin kullanilma sebebi, iki degiskenden biri veya ikisi on sart olan normalligi saglamamasidir. Arastirma sonucuna gore, ogrencilerin dindarlik ile kendini gerceklestirme duygusal kararlilik, nevrotik egilim, psikotik belirti, aile iliskileri, sosyal normlar, antisosyal egilimler, kisisel uyum ve genel uyum arasinda anlamli bir iliski tespit edilememistir. Fakat dindarlik ile sosyal uyum arasinda pozitif yonde ve anlamli bir iliski tespit edilmistir. Bununla birlikte dindarligin inanc boyutu ile kisiligin kisisel sosyal ve genel uyum boyutlari arasinda pozitif yonde ve anlamli bir iliski tespit edilirken; dindarligin ahlak ve ibadet boyutlari ile kisiligin kisisel, sosyal ve genel uyum boyutlari arasinda anlamlilik duzeyine ulasan bir iliskiye rastlanmamistir.

A Field Study on the Relationship Between Religiousness and Personality (A Case Study of Siverek)