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O presente trabalho analisou textos de diretrizes para autores de seis periodicos em Ciencia da Computacao, com o objetivo de verificar a existencia de dimensoes “escondidas” do letramento, as quais podem ocultar informacoes relevantes para uma melhor elaboracao dos textos de acordo com o esperado pelas revistas. A partir de uma analise etnografica discursiva, a qual possibilitou a compreensao dos conceitos de lingua, texto e genero que fundamentam as praticas de letramento das revistas, alguns ocultamentos foram identificados e relacionados a presumidos sociais do genero artigo de pesquisa. A analise revelou, dentre outras coisas, que os periodicos concentram as orientacoes, em grande parte, nos aspectos formais e estruturais do texto, deixando “escondidas” dimensoes do letramento relacionadas a conteudo, retorica e ideologia, por exemplo. Embasados por uma concepcao de lingua, texto e genero que se aproxima a abordagem de ensino de escrita identificada por Lea e Street (1998) como Socializacao Academica, esses periodicos partem do presumido de que as especificidades do discurso academico sao unicas e transferiveis de genero para genero, independentemente dos eventos de letramento em questao. Assim, contam com um conhecimento do letramento academico que pesquisadores menos experientes podem ainda nao reconhecer, dificultando a iniciacao desses novatos nas discussoes academicas.

raído

Entre as dimensões “escondidas” do letramento acadêmico e os presumidos sociais do gênero artigo de pesquisa nas diretrizes para autores de periódicos em ciência da computação