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Artigos cientificos brasileiros de periodicos A1 das diferentes areas do conhecimento foram analisados a fim de verificar as relacoes dialogicas presentes no discurso academico-cientifico. Para isso, o estudo adotou como aporte teorico-metodologico a concepcao dialogica de linguagem (BAKHTIN, 2003; BAKHTIN/VOLOCHINOV, 1992), segundo os principios teoricos da Linguistica Aplicada. Nos textos, foram identificados sete tipos de relacoes dialogicas: dialogo com o conhecimento cientifico consensual; concordância com discursos alheios; discordância dos discursos alheios; marca de novidade; relacao de pergunta e resposta; relacao de questionamento da teoria existente; insercao na comunidade cientifica. Os resultados evidenciam que as relacoes dialogicas mais recorrentes nos artigos das areas sao a insercao na comunidade cientifica, o dialogo com conhecimento cientifico consensual e a marca de novidade. Isso demonstra que a pretensa objetividade do discurso cientifico e um instante que organiza o enunciado, todavia, nao constitui o todo, pois todo discurso e dialogico por natureza, tendo em vista que os sujeitos-pesquisadores, atuantes em suas comunidades, interagem e vivenciam o dialogismo do discurso cientifico na elaboracao do conhecimento.

Relações dialógicas no discurso acadêmico-científico dos artigos das diferentes áreas do conhecimento