English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bilgi transferinin ogrenmeyi kolaylastiran bir faktor oldugu, butun egitimciler tarafindan kabul edilmektedir. Son yillarda Turkiye’ye yerlesen Arap gocmenler icerisinde egitimini ulkemizde surdurmek veya Arap ulkelerin ragbet etmesiyle egitimlerini tamamlamak uzere Turkiye’ye gelen Araplarin fakultelere yerlesmesi, daha once Islami ilimler ve ilahiyat fakultelerinin hazirlik siniflari icin soz konusu olan iki dil arasindaki gramer transferinin ogretimdeki onemini bir kez daha gostermistir. Test teknigine dayali bir dil ogretiminin zararlarindan kacinmak icin ozellikle gramer bilgisinin ve yazma becerisinin gelismesi konusunda kaynak dil ile hedef dil arasinda transferin saglanmasi ogrenme hizini olumlu etkilemektedir. Turkcede tam olarak karsiligi bulunmayan bir dilbilgisi konusunun Turk ogrencinin zihninde yer edebilmesi ancak iki dil arasindaki dogru bir transferle mumkundur. Arapcanin tersine Turkcenin cumle yapisinda yuklemin sonda olmasi, herhangi bir fakulteye kayit yaptirarak cogu zaman kaynak dil ve hedef dilin her ikisine vakif olmayan bir egitmenden ders alan bir Arap ogrencinin, ilk ogrenmesi gereken konulardandir. Zira ogelerin yer degistirmesi, yasanan en temel problemdir. Bu calismada oncelikle grameri kolaylastirma cabalarinin tarihcesine, ardindan her iki dilin ogrencilerinin kaynak dildeki birikimlerinin hedef dile aktarilmasi ile kolaylasan problemlere deginilecektir.

The Facilitator Effect of Transfer in Solving Problems in Teaching Turkish-Arabic Grammar