English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang secara umum bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Pontianak pada mata pelajaran kimia ditinjau dari gaya belajar model VARK (visual, aural, write-read, kinesthetic). Siswa SMA Negeri 1 Pontianak  memiliki hasil belajar yang berfariasi serta cara dan gaya belajar yang berbeda-beda . Gaya belajar tersebut penting diketahui baik bagi guru maupun siswa.  Pengetahuan tentang gaya belajarnya dapat memberdayakan untuk mengidentifikasi dan menggunakan tehnik belajar terbaik sesuai gaya belajar siswa masing-masing sehingga menghasilkan kepuasan pemahaman materi yang lebih baik dan efektif.  Alat instrumen penelitian ini adalah angket gaya belajar, lembar observasi, pedoman wawancara dan lembar dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh informasi bahwa kecenderungan gaya belajar siswa didominasi oleh gaya belajar kinestetik untuk gaya belajar unimodal yaitu 39,40% dan gaya belajar V-A-R-K untuk gaya belajar multimodal. Pada gaya belajar read/write terdapat kesesuaian antara cara belajar dan gaya belajar siswa, namun, hasil belajar siswa pada gaya belajar read/write paling rendah dibanding dengan tipe gaya belajar yang lain yaitu 63. Siswa dengan gaya belajar V-A-R-K memiliki hasil belajar yang paling tinggi yaitu 76,84, hal ini dikarenakan mereka fleksibel terhadap cara belajar dan dengan mudah beralih dari tipe ke tipe tergantung kondisi pembelajaran yang diberikan. Kata Kunci: Gaya belajar model VARK, multimodal, unimodal

buletin al-ribaath

DESKRIPSI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DI SMA NEGERI 1 PONTIANAK (THE DESRIPTION OF STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES ON CHEMISTRY OBSERVED FROM THE LEARNING STYLE AT SMA NEGERI 1 PONTIANAK)