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La presente investigacion busca evidenciar la relacion entre el rendimiento academico de los estudiantes, con los estilos de aprendizaje, el coeficiente intelectual, los motivos, actitudes y estrategias para el estudio de los estudiantes de un establecimiento educacional en Santiago de Chile. Se aplicaron los cuestionarios CHAEA, escala de matrices progresivas de RAVEN y el cuestionario sobre los motivos, actitudes y estrategias de aprendizaje. Los resultados del estudio indicaron que si existe relacion entre las variables indicadas y que estas logran predecir un cierto porcentaje del rendimiento academico en algunas materias que cursan los estudiantes. Son necesarias futuras investigaciones con muestras de mayor tamano y de otras ciudades de Chile, ademas de incluir otras asignaturas academicas.

foro educacional

Incidencia del coeficiente intelectual, estilos de aprendizaje, motivos, actitudes y estrategias para el estudio sobre el rendimiento académico de los estudiantes de un colegio de Santiago