English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Zendy Open

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Insights

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Zendy Tools

Zendy Plus

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

El presente trabajo se propone posicionar y caracterizar la Ensenanza Media Tecnico Profesional Agropecuaria desde la perspectiva del establecimiento educacional. Se aborda el establecimiento a partir de una doble dimensionalidad: aquella a dominante discursiva (marco regulador, programas de estudios…) y otra a dominante estructural (infraestructura, actores…) que conforman la realidad de la escuela. Empleando diversas referencias bibliograficas (literatura en educacion y documentos ministeriales) y datos empiricos (encuesta en linea llevada a cabo por nuestro equipo), se profundiza hacia una modelizacion de los establecimientos agricolas. Finalmente, se realiza un analisis que explora las grandes problematicas que enfrentan los establecimientos implicados y que pone en evidencia la aguda desarticulacion de las dos dimensiones ya citadas

Las principales problemáticas de la especialidad agropecuaria desde la perspectiva del establecimiento educacional