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Resumen La masificacion de la tecnologia digital ha provocado cambios sustanciales en el ambito educativo que van desde la manera como se accede a la informacion hasta la forma en que las personas interactuan y se comunican. Dentro de este contexto, cabe preguntarse cuales son las competencias y habitos digitales de un importante grupo de jovenes para las futuras generaciones: los estudiantes de pedagogia, quienes pertenecen a la generacion digital (Tapscott, 1997, 2008) y comparten con los escolares las caracteristicas de los nativos digitales (Prensky, 2001). Por este motivo, en 2011 se llevo a cabo un proyecto de investigacion que intentaba obtener informacion respecto de los habitos y competencias digitales de los futuros profesores con objeto de obtener datos que pudieran ser considerarlos en el proceso de formacion inicial docente. En el presente trabajo, y desde la perspectiva del profesor de lenguaje, se intenta reflexionar respecto de la incesante comunicacion a traves de sistemas informaticos, de rasgos relevantes de la generacion digital y tambien mostrar algunos resultados de dicha investigacion. Palabras clave: comunicacion digital, redes sociales, estudiantes de pedagogia, habitos digitales Digital habits of pedagogy students in a hyper-communication environment Abstract The popularisation of digital technology has led to substantial changes in education; such changes go from the way information is accessed to the way people interact and communicate with each other. In this context, the question remains, which are the skills and digital habits of a group of young people highly important for future generations, i.e.: pedagogy students who belong to the digital generation (Tapscott, 1997, 2008) and are digital natives as are school students as well (Prensky, 2001). In 2011, a research project was developed which intended to get information about the habits and digital skills of future teachers in order to obtain data which could be considered in the initial teachers training process. This paper, from the perspective of the language teacher, aims to reflect on constant communication through computer systems, relevant to the digital generation, and it shows some research results as well. Keywords: Digital Communication; Social Networks; Pedagogy Students; Digital Habits

Hábitos digitales de los estudiantes de Pedagogía en un ambiente de hipercomunicación