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O presente trabalho é resultado de experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado II, disciplina do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe, realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Maria Clara Machado. A priori, foi feito um planejamento semanal para, só então, darmos início aos cinco dias de regências. Os conteúdos escolhidos foram identidade, família, tipos de moradia e meios de transportes, bem como as datas comemorativas do mês designado para a prática, tendo como base as literaturas infantis. Para as observações fomos guiadas por diários de campo com detalhamento das práticas realizadas. Espera-se que este trabalho sirva de inspiração para outros discentes, percebendo, assim, o quanto a realização do Estágio Supervisionado é importante para o futuro professor, possibilitando dar um novo significado aos saberes, às reflexões sobre a conduta e a construção da identidade deste profissional, conhecendo o ambiente escolar, vivenciando atividades desse cotidiano e permitindo associar a teoria aprendida na universidade com as práticas e as experiências da sala de aula. Isso proporciona um melhor desempenho e enriquecendo do conhecimento, promovendo um aprendizado significativo aos alunos. Em todo o processo vivido nesse percurso, podemos compreender a grande importância do espaço escolar como formador da personalidade do aluno. 

Da teoria à prática: relatório das atividades de Estágio Supervisionado II realizado na Escola Maria Clara Machado