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ResumoO artigo aqui apresentado tem como proposta de análise compreender o papel da universidade na concretização de ações educativas voltadas para a temática étnico-racial, uma vez que essas instituições, no Brasil, têm um histórico de produção do conhecimento pautado numa visão que privilegia, ainda, uma formação centrada em valores europeizantes. Nesta perspectiva, nossa análise tem como preocupação perceber como as relações étnico-raciais vêm emergindo no debate pós-colonial e qual a relação possível entre educação para as relações étnico-raciais e a universidade atual, a fim de projetarmos olhares múltiplos sobre a temática racial, temática esta tão disseminada nos últimos anos, mas tão dicotômica quanto a sua interpretação por parte do Estado brasileiro e significativas para o entendimento do processo de colonialismo e suas marcas na atualidade, silenciando o protagonismo de grande parte da população diferenciada pela cor da pele.Palavras-chave: Pós-Colonialismo. Universidade Pública Brasileira. Educação para as Relações Étnico-Raciais.Postcolonialism, ethnic/racial relations and universityAbstractThe article presented here has as an analysis proposal to understand the role of the university in the completion of education actions towards the ethnical/racial thematic, since that those institutions in Brazil have an historical of knowledge production guided in a perspective that gave preference, still, a formation focused in Europeanizing values. In this perspective, our analyses still have a concern as to perceive how the ethnical/racial relations are emerging in the postcolonial debate and which the possible relation between the education for the ethnical/racial relation and the current university, so we can project multiple visions about the racial thematic as the same being so disseminated in recent years, but so dichotomous about it interpretation by the Brazilian State and meaningful for the understanding of the colonialism process and its marks nowadays, thereby silencing the prominence of a large portion of the population differentiated by the color of it skin.Keywords: Postcolonialism. Brazilian Public University. Education for the Ethnical/Racial Relations.El postcolonialismo, las relaciones étnico-raciales y la universidadResumenLa propuesta de análisis del presente artículo es la comprensión del papel de las universidades en la concreción de acciones educativas orientadas hacia la temática étnico racial, dado que tales instituciones en Brasil tienen un historial de producción de conocimiento pautado en una visión que favorece, además, una formación centrada en valores europeizantes. En esta perspectiva, nuestro análisis tiene como inquietud la detección de la emersión de las relaciones étnico-raciales en el debate postcolonial y la posible relación entre la educación para las relaciones étnico raciales y la universidad actual, a fin de trazar diferentes puntos de observación sobre la temática racial, muy difundida durante los últimos años, pero a la vez tan dividida en cuanto a su interpretación por parte del estado brasileño, así como significativa para la comprensión del proceso de colonialismo y sus marcas en la actualidad, silenciando el protagonismo de gran parte de la población que se diferencia por el color de la piel.Palabras clave: Postcolonialismo. Universidad Pública Brasileña. Educación para las Relaciones Étnico-Raciales. 

Pós-colonialismo, relações étnico-raciais e universidade