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Este trabalho visa refletir acerca da relacao dialetica entre educacao e trabalho, inserido no contexto de Mundializacao do Capital e seus rebatimentos na qualificacao profissional dos trabalhadores. Para tanto, o presente estudo e uma pesquisa bibliografica, cujas leituras tem como nucleo central a relacao entre trabalho e educacao a partir de uma perspectiva historico-dialetica. Destacamos que o aporte teorico deste estudo e subsidiado pelo pensamento de Chesnais (1996), Alves (1999), Antunes (2010), Cunha (2000) e Ramos (2002). Consideramos que a relacao entre educacao e trabalho no contexto de Mundializacao do Capital e resignificada, uma vez que no processo de Internacionalizacao do Capital ocorre uma remodelagem do espaco produtivo a nivel mundial, alem do acirramento da concentracao de riqueza, acarretando na concorrencia entre os trabalhadores e na exigencia por qualificacao profissional de acordo com as demandas do mercado de trabalho.  Essa processualidade atinge profundamente a educacao profissional brasileira, cujos rebatimentos recaem na priorizacao de uma formacao pautada na flexibilidade e na polivalencia, de modo a atender as exigencias da globalizacao e da crise do emprego.

AS INTERFASES DA QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR BRASILEIRO NO CONTEXTO DA MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL