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Esse estudo introduz um debate que pretendemos levantar sobre o caminho da formacao oferecida nas escolas para os jovens brasileiros, hoje, claramente marco pela dualidade do sistema educacional, uma escola para as classes dominantes e outra para a classe trabalhadora. Nossa analise dar-se-a documentalmente, ou seja, tera como fonte a producao bibliografica sobre o sistema educacional no Brasil, utilizaremos como referencia SAVIANI (2007), FRIGOTTO (2005. 2016), MESZAROS (2008) e outros. Esta claro que, historicamente, sempre houve um processo formativo para os dominantes e outro para o restante da populacao, contudo o sistema capitalista constroi a ilusao da ascensao social para aqueles que absorvem um valioso ‘capital cultural’ e que atraves da meritocracia havera a possibilidade da redencao material. Isto e vendido pelo sistema educacional em todos os niveis e modalidades de ensino. Entendemos que para mudar a realidade social, nao basta a luta social, e necessario realiza-lo alterando toda a estrutura do sistema educacional. Neste texto nao apontamos (ainda) o caminho, mas afirmamos que e necessario construi-lo.

FORMAÇÃO HUMANA OU PARA TRABALHAR? UM OUTRO CAMINHO É NECESSÁRIO