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Este trabalho discute a formacao de professores realizada no Curso online de Espanhol-Portugues para Intercâmbio (CEPI), vinculado ao Programa de Portugues para Estrangeiros (PPE), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Para tanto, analisamos dados gerados na 10a edicao do CEPI UFRGS, que teve como professoras duas graduandas em Letras; uma tutora – Mestranda em Linguistica Aplicada – e uma orientadora – Docente do curso de Letras da UFRGS. Explicitamos como o CEPI pode ser um espaco online de formacao de professores, visando a construcao de comunidades colaborativas de aprendizagem de portugues e do fazer docente.

Contribuições do curso online de espanhol-português para intercâmbio (CEPI) na formação de professores de português como língua adicional