English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Yabancilara Turkce ogretimi alaninda, her donemde farkli saiklerle ve farkli dillere sahip fertlere yonelik olarak cesitli eserler kaleme alinmistir. Bu eserlerden biri de Misbâh bin Selim el-LEBÂBIDI’nin et-Tuhfetu ’l-Hamidiyye fi ’l-Lugati ’l-Osmâniyye adli eseridir. Eser; 12 Rebiulevvel 1312 [=13 Eylul 1894] tarihinde tamamlanmis ve 1314 [1896-1897] senesinde Beyrut’ta Matba‘atu ’l-Edebiyye’de basilmistir. Muellifi tarafindan “mekātib-i ibtidā’iyye sāgirdānina hediyye” oldugu belirtilen bu eser, ana dili Arapca olanlara Turkce ogretmek maksadiyla yazilmistir. Osmanli Turkcesindeki “harfler ve telaffuzlari”, “harekeler”, “mastarlar”, “mufredat” ve “kelimeler ve kisimlari” ana basliklarini ihtiva eden bahse konu eserin sonuna Ta’lim-i Kirâat adli eserden iktibas edilmis “okuma metinleri” de dercedilmistir. Tuhfetu ’l-Hamidiyye’nin “mastarlar” bolumunde Osmanli Turkcesinde kullanilan toplam 781 kelime, Arapca ve Farsca karsiliklariyla birilikte; 41 temadan mutesekkil olan “mufredat” bolumunde de yine ayni mahiyetteki toplam 1820 kelime; Arapca karsiliklariyla birlikte listelenmistir. Eserin “kelimeler ve kisimlari” bolumunde ise pek cok gramer yapisi; cesitli kisimlar hâlinde ve aciklamalar, ornekler ve Arapca karsiliklari ile birlikte ele alinmistir. Bu calismada, adi gecen eser; sahip oldugu hususiyetler bakimindan incelenmis ve yabancilara Turkce ogretimi alaninda gunumuzde esas alinan ilkeler acisindan degerlendirilmistir. Ayrica; calismada, eser ile ilgili daha saglikli bir fikir elde edilebilmesi icin, eserde kullanilan basliklara ve bu basliklar alitinda yer alan bazi orneklere de yer verilmistir.

Bir yabancılara Türkçe öğretimi kaynağı olarak et-Tuhfetü ’l-Hamîdiyye fî ’l-Luğati ’l-Osmâniyye