English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirma, 2017-2018 akademik egitim-ogretim yilinda Hindistan Jamia Millia Islamia Universitesi Turk Dili ve Edebiyati Bolumunde yabanci dil olarak ogrenilen Turkcenin yazma becerisinin ogretiminde ve ogrenilmesinde Turkce ogrenen ogrencilerin yazma becerisi ilgili yapmis olduklari yanlislarin, eksikliklerin tespit edilmesini ve bu tespitlerin cozumune dair somut onerilerin sunulmasini amaclamaktadir. Arastirma kapsami icinde calisma grubu olarak Jamia Millia Islamia Universitesinde yabanci dil olarak Turkce ogrenen toplam 60 ogrenci secilmistir. Donem boyunca ogrenciler icin hazirlanan yazili sinavlar ve calisma odevleri araciligiyla yazili dokuman incelemesi kullanilarak veriler toplanmistir. Verilerin analizinde nitel arastirma yontemine ait icerik analizi teknigi kullanilmistir. Calismada Hindistan Jamia Millia Islamia Universitesi Turk Dili ve Edebiyati Bolumunde okuyan ogrencilerin yazma becerisi ediniminde yaptiklari yanlislar ve eksiklikler tespit edilmistir. Tespit edilen bu yanlislar ve eksiklikler icin cozum onerileri sunulmustur. Ogrencilerin daha cok ana dilden ogrenilen hedef dile aktarimda sorunlar yasadiklari ve ana dilin gramer yapisi ve farkli dil ozelliklerine sahip olmasi nedeniyle ogrenilen dile etkisinin yazma becerisinde yanlisliklara ve eksikliklere neden oldugu tespit edilmistir. Arastirmanin sonuclarinin Hindistan Jamia Millia Islamia Universitesindeki Turkce ogrenen ogrencilere ve Turkce ogretenlerine katki saglayacagi ongorulmektedir.

Hindistan Jamia Millîa İslamia Üniversitesi’nde yabancılara Türkçe öğretimi açısından Türkçenin yazma becerisi üzerine bazı somut tespitler