English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O artigo aborda a complexidade em gerir uma instituicao de ensino sob a perspectiva hierarquizada. Tem por base em um estudo de caso realizado em um Instituto Federal, onde a recolha dos dados concretizou-se por meio da avaliacao do modelo de gestao a partir da aplicacao de questionario semi-estruturados com servidores envolvidos em atividades administrativas; mapeamento de processos da area de ensino e extensao; observacoes sobre as atividades desenvolvidas nos setores. Os dados recolhidos foram tratados e analisados atraves do software SPSS e software livre Bizagi. Recorreu-se ainda a analise documental. O estudo apontou que desconsiderar uma gestao com base em processos aumentam as possibilidades de (des)conexoes entre ensino e extensao, comprometendo a razao de existir desta instituicao

Avaliação de processos de gestão em um Instituto Federal: uma análise a partir do desenvolvimento do estágio – (des)conexão entre ensino e extensão