English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A alternativa emergencial da educacao remota devido a pandemia causada pelo virus COVID-19 traz consigo demandas pelo exercicio do letramento digital. Dessa forma, o objetivo do artigo e discutir quais as habilidades relacionadas com o letramento digital vem sendo exigidas nas interacoes realizadas por professores e estudantes no cenario da educacao remota, implantada nas escolas privadas da educacao basica. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de base qualitativa e, como instrumento de producao de dados foi realizada uma entrevista semiestruturada com 10 pais e responsaveis de estudantes de escolas privadas, que estao em distintos grupos escolares, isto e, da educacao infantil ao segundo ano do ensino medio. Pela analise, podemos concluir que o desenvolvimento das habilidades operacionais, informacionais e autorais de letramento digital e condicao sine-qua-non para o estabelecimento da motivacao e o engajamento dos estudantes no processo de ensino remoto.

Letramento digital em tempos de COVID-19: uma análise da educação no contexto atual