English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Atualmente o ensino de Ciencias objetiva o desenvolvimento da Alfabetizacao Cientifica. Essa e entendida como a aquisicao de um conjunto de saberes cientificos e tecnologicos que capacita o aluno a operar e se posicionar no mundo em que vive, atuando como um cidadao. Este artigo analisou o nivel de Alfabetizacao Cientifica dos alunos do 9° ano de um Colegio por meio do Teste de Alfabetizacao Cientifica Basica e, tambem, comparou os Planos de Ensino de Ciencias do Colegio com a matriz curricular do programa Science for All Americans , a partir do qual o TACB foi elaborado. Os resultados evidenciaram que 15,3% dos alunos sao cientificamente alfabetizados e que a maior parte dos conceitos do programa Science for All Americans nao sao abordados nos Planos de Ensino de Ciencias do Colegio.

Estudo da Alfabetização Científica de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental de um colégio particular da cidade de São Paulo