English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

The article reveals the peculiarities of the development of the idea of lecturer skills of teachers of higher educational institutions in the pedagogical thought of the 1960's and 70's. The work of the best representatives of the national pedagogy in the studied period concerning the significance of lectures as the dominant method in higher education of that period, and their place in the educational process is analyzed, also organization and quality. The requirements of the scientific community for the professors as speakers of the "living word" as the mentors of youth, from which the level of teaching at universities was dependent, was described. Keywords: lecture, lecturer skill, lecture system, teaching activity, classroom reading. Міщенко О. А. Особливості розвитку ідеї лекторської майстерності викладачів ВНЗ у вітчизняній педагогічній думці 60–70-х рр. XIX століття/ Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Україна, Харків. У статті розкриваються особливості розвитку ідеї лекторської майстерності викладачів вищих навчальних закладів у педагогічній думці 60–70-х рр. XIX століття. Аналізується публіцистичний доробок кращих представників вітчизняної педагогіки досліджуваного періоду щодо значення лекцій як домінуючого методу в університетській освіті зазначеного періоду, їх місця у навчально-виховному процесі, якості організації та проведення. Схарактеризовано вимоги наукової громадськості до професорів як носіїв «живого слова», як наставників молоді, від яких залежав рівень викладання в університетах. Ключові слова: лекція, лекторська майстерність, лекційна система, викладацька діяльність, аудиторні читання.

FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF UNIVERSITY LECTURE SKILLS IN THE NATIONAL PEDAGOGICAL THOUGHT OF THE 60'S AND 70'S, THE XIX CENTURY