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El presente articulo realiza un analisis de los abordajes utilizados en la evaluacion del desarrollo infantil temprano. En primer termino, se presentan diferentes abordajes y conceptos respecto a la evaluacion y al conocimiento que genera. Posteriormente se discute el concepto de calidad en el desarrollo temprano y la calidad en la intervencion educativa en la primera infancia.  Luego se realiza una resena de los niveles de analisis de la realidad y los alcances de la evaluacion. Finalmente, se aborda el tema central del articulo que consiste en los diferentes enfoques utilizados en la evaluacion del desarrollo en la primera infancia, en sus diferentes etapas. El articulo concluye senalando que evaluar el desarrollo infantil es una tarea que implica un analisis multidimensional. Se senala la importancia de la evaluacion en el desarrollo infantil temprano de tal forma a que los programas y servicios dirigidos a esta poblacion logren los resultados esperados y permitan que ninos o ninas alcancen los niveles de desarrollo en diferentes dominios necesarios para su aprendizaje a lo largo de la vida.

Abordajes en la evaluación del desarrollo infantil temprano