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El objetivo del trabajo es analizar los modos en que se produce la transicion hacia la adultez en jovenes varones en conflicto con la ley penal privados de libertad. Se exploran los cambios y continuidades en sus trayectorias vitales (familiares, laborales, educativas), se indagan aspectos relativos a eventos significativos considerando sus interrelaciones y confluencias para comprender como intentan armar proyectos, buscar respuestas a los obstaculos que enfrentan, movilizar recursos y tomar decisiones de cara al futuro. Se opto por un abordaje cualitativo y se utilizo como herramienta metodologica el relato biografico. A partir de entrevistas en profundidad se fueron elaborando los relatos de cinco jovenes de entre 18 y 19 anos de edad alojados en un centro socioeducativo penal juvenil de privacion de la libertad (Cordoba, Argentina). A partir del software Atlas Ti se codificaron y analizaron los datos de manera simultanea, identificandose cuatro categorias centrales en la construccion de las trayectorias que marcan el camino de transicion hacia la adultez: a) la urdimbre familiar, b) la experiencia escolar, c) la experiencia laboral, d) el papel del encierro en la transicion a la adultez. Los jovenes senalan una sucesion de eventos significativos que fueron trazando sus itinerarios biograficos que se combinan en el presente con el encierro, en el marco de un sistema punitivo y de control, y con un seguir “atrapados” ante un futuro que se vislumbra como incierto.

Transición de jóvenes varones en conflicto con la ley penal hacia la vida adulta en Córdoba (Argentina)