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O presente trabalho objetivou a producao, avaliacao e validacao do jogo didatico “Desafio Ciencias – Sistemas do Corpo Humano”, como uma ferramenta para o ensino deste tema. O jogo foi aplicado a 25 alunos do 8o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal “Escola Viva” Professora Edy Belloti (Santo Antonio de Padua/RJ). Como forma de avaliacao da qualidade e eficiencia do jogo foram desenvolvidos e aplicados tres questionarios, dois com funcao avaliativa e um de funcao ergometrica. O primeiro, com funcao avaliativa, foi utilizado para sondagem do conhecimento previo dos alunos acerca do conteudo; o segundo, tambem com funcao avaliativa, foi aplicado apos a utilizacao do jogo e avaliou o quanto os alunos aprenderam com a atividade; e o terceiro, empregado para analise ergometrica no quesito usabilidade, teve como objetivo verificar a opiniao dos alunos sobre a estetica e funcionalidade do jogo. Os resultados obtidos sugerem que o jogo didatico desenvolvido e eficiente na proposta a que se destina, de forma que podemos considera-lo adequado como ferramenta de apoio no processo ensino-aprendizagem do conteudo abordado.

Avaliação e validação do jogo didático “Desafio Ciências – sistemas do corpo humano” como ferramenta para o Ensino de Ciências