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Este artigo traz o relato de uma pesquisa realizada em uma escola publica do municipio de Marechal Deodoro/AL com alunos do Ensino Medio. Tendo como objetivo principal a criacao, a execucao e a analise de uma sequencia didatica de carater interativo e dinâmico que propicie a aprendizagem dos conceitos fundamentais da trigonometria no ensino medio. As atividades da sequencia criada incluem oito Applets (mini-aplicacao) no software GeoGebra juntamente com oito atividades investigativas. Os resultados, apos a analise das atividades, apontam que os Applets sao um recurso didatico que tornam as aulas mais dinâmicas, motivando os estudantes e favorecendo a construcao de conjecturas, de propriedades e de relacoes trigonometricas. A partir dos resultados obtidos no desenvolvimento, na aplicacao e na analise da sequencia didatica, foi criado um blog que pode ser utilizado pelos professores e alunos do ensino medio na abordagem da trigonometria. Palavras-chave : Applet. Blog. GeoGebra. Sequencia Didatica. Trigonometria.

A utilização de applets no Geogebra para a aprendizagem da Trigonometria no Ensino Médio