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A proposta teorica e reflexiva desta contribuicao pretende relacionar a ideia de morar com uma das propostas filosoficas mais frutiferas sobre a possibilidade de uma relacao educacional em sua forma mais estetica e sensivel, ou de uma educacao que considere o " logos sensivel”. Trata-se de uma proposta que pretende captar o gesto estetico da atencao, ancorada no pensamento de Maria Zambrano, ao propor que a habitacao dialoga com as dimensoes do exilio e da alteridade. Nesse sentido, a reflexao educacional se relaciona nao apenas com o que e familiar (os espacos vividos da escola, os diversos contextos de aprendizagem), mas sobretudo com o que "nos passa", ou seja, com o que nos permite ex-sistir, sair de onde normalmente nos encontramos. Este movimento, atraves do exilio e de suas metaforas, permite-nos experienciar a processualidade e o planejamento existencial necessarios para encontrar o outro e nos sentirmos como convidados. O passo etico adicional sera planejar a recepcao, tornando o gesto educacional um gesto cada vez mais disponivel ao encontro. Sem uma reflexao sobre o exilio, sem o pensamento sobre a moradia e a alteridade nao haveria a experiencia da atencao.

A moradia como estrutura da experiência. Ex-sistência como relação entre espaços: exílio, alteridade e subjetividade