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Introduccion: La nutricion es un proceso sistematico que involucra principalmente el rol metabolico de la celula, que es la transformacion de la materia en energia, por tanto, va a influir sustancialmente en el desarrollo del individuo, y de ello el tejido cerebral es uno de los mas susceptibles a las deficiencias nutricionales, especialmente, en el infante. Por lo tanto, la alteracion de este proceso, va a repercutir negativamente en el rendimiento academico de los ninos y ninas. En el Centro de Salud “Luchadores del Norte” de la ciudad de Guayaquil, Ecuador, se realizo una investigacion que analizo el estado nutricional de escolares y su rendimiento academico. Objetivo: determinar la influencia del estado nutricional en el rendimiento escolar de los ninos de Educacion Basica Media, en el ano 2016. Metodologia: de una poblacion de 478 estudiantes, se analizo una muestra de 193 escolares, sujetos a criterios de seleccion. El estudio tuvo enfoque cuantitativo, no experimental, de corte transversal, descriptivo, analitico y correlacional, el metodo utilizado fue la observacion. Resultados: el analisis estadistico demostro que existe una asociacion estadisticamente significativa entre el bajo rendimiento escolar y malnutricion, tanto en exceso como en deficit en conjunto; ademas, con un indice de confianza del 95% se encontro asociacion entre buen rendimiento escolar y estado nutricional adecuado. Contrario a lo esperado, no se encontro asociacion especifica entre desnutricion cronica y bajo rendimiento. Discusion y conclusiones: el estado nutricional adecuado tiene influencia positiva en el rendimiento cognitivo de los escolares.

Influencia del estado nutricional en el rendimiento escolar de estudiantes de Educación General Básica Media