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Objetivo: Descrever a contribuicao de tecnologias educativas para promocao da saude cardiovascular de academicos de uma universidade publica. Metodologia: Pesquisa do tipo observacao participante, com abordagem qualitativa, realizada entre agosto de 2017 e abril de 2018, na Universidade Estadual Vale do Acarau (UVA), em Sobral-Ceara, com quarenta academicos. Foram utilizadas cinco tecnologias educativas: dominocardio, pintando o coracao, giracardio, amarelinha do coracao e semaforo do coracao; as quais eram selecionadas aleatoriamente e aplicadas individualmente, procedendo a indagacao ao participante sobre a contribuicao da aplicacao. As informacoes foram analisadas utilizando-se o referencial teorico de Minayo e discutidas de acordo com a literatura atualizada. Resultados: Os resultados mostraram que as tecnologias educativas contribuem para mudancas de habitos de vida, promocao a saude e prevencao de cardiopatias, bem como permitiram adquirir novos conhecimentos de forma ludica. Alem disso, elas configuraram-se como estrategia de aprendizado significativo, pois proporcionaram reflexao e conscientizacao para o autocuidado. Conclusao: As tecnologias educativas foram efetivas no aprendizado dos participantes, pois associado a um momento de distracao, os academicos aprenderam informacoes necessarias para a melhoria dos habitos de vida. Espera-se que esse tipo de metodologia seja disseminado entre os profissionais de saude para um cuidado mais efetivo. Descritores: Doencas cardiovasculares. Tecnologia Educacional. Promocao da saude.

revista de enfermagem da ufpi

Educational technologies for promoting cardiovascular health in the university / Tecnologias educativas para promoção da saúde cardiovascular na universidade / Tecnologías educativas para promover la salud cardiovascular en la universidad