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Objetivo: analisar o escore de conhecimento dos alunos do curso de graduacao em Enfermagem de uma Instituicao de Ensino Superior privada de Belem, Estado do Para sobre Reanimacao Cardiopulmonar. Metodologia: estudo transversal, descritivo, exploratorio, com abordagem quantitativa, realizado no segundo semestre de 2017, com 46 alunos do 8o semestre do curso de Enfermagem. Para a coleta de dados foi utilizado um questionario estruturado validado, contendo 50 perguntas de multipla escolha. Procedeu-se a analise estatistica a partir de tecnicas descritivas, demonstradas atraves de frequencias absolutas e percentuais.  A pesquisa foi autorizada pelo Comite de Etica em Pesquisa do Curso de Graduacao em Enfermagem da Universidade do Estado do Para, CAAE: 73031317.2.0000.5170. Resultados: a populacao estudada possui conhecimento reduzido e por vezes inadequado sobre parada cardiorrespiratoria e reanimacao cardiopulmonar, podendo comprometer o cuidado prestado, acarretando prejuizos a reanimacao e, consequentemente, contribuir para o surgimento e/ou agravamento das sequelas, impactando no aumento da morbimortalidade. Conclusao: entende-se ser fundamental a instituicao de capacitacoes e avaliacao destas, de forma teorica e pratica, como forma de otimizar e consolidar o conhecimento durante a formacao academica. Descritores: Parada cardiaca. Bacharelado em Enfermagem. Reanimacao Cardiopulmonar.

revista de enfermagem da ufpi

Knowledge of undergraduate nursing students on cardiopulmonary resuscitation / Conhecimento de alunos de curso de graduação em enfermagem sobre reanimação cardiopulmonar / Conocimiento de alumnos de curso de graduación em enfermería sobre reanimación cardiopulmonar