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This article aims to examine the main aspects of academic extension activities, from the implementations inserted by Resolution CNE / CES no 7/2018, in order to identify their contributions to a legal formation aligned with the precepts of access to justice. Thus, the question is: what are the contributory potential of extension activities for the training of jurists able to guarantee qualitative access to justice? The approach method is the deductive one, with data collection made by primary and secondary sources. The conclusion indicates that * Doutoranda em Direito pela UNISC e bolsista PROSUC/CAPES; Mestra em Direito pela URI/Santo Ângelo; Especialista em Direito Processual Civil pela Uninter; Licenciada no Curso de Formação Pedagógica para Professores pelo Instituto Federal Farroupilha – IFFar; Integrante do Projeto de Extensão "A crise da jurisdição e a cultura da paz: a mediação como meio democrático, autônomo e consensuado de tratar conflitos"; Professora de Direito e Advogada. Endereço Postal: Rua José do Patrocínio, 438, Bairro Cândido, CEP 97450-000, Cacequi/RS. E-mail: camilastangherlin@hotmail.com. ** Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (Pq2). Pós-doutora em Direito pela Università degli Studi di Roma Tre, em Roma na Itália, com bolsa CNPq (PDE). Doutora em Direito pelo programa de Pós-Graduação stricto sensu da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS – RS, mestre em Desenvolvimento Regional, com concentração na área Político Institucional da Universidade de Santa Cruz do Sul UNISC – RS. Líder do Grupo de Pesquisa “Políticas Públicas no Tratamento dos Conflitos” certificado pelo CNPq, Coordenadora da Rede de Pesquisa em Direitos Humanos e Políticas Públicas – REDIHPP. Endereço Postal: Rua Borges de Medeiros, 76, Centro, CEP: 96810-034. Santa Cruz do Sul – RS. E-mail: fabiana@unisc.br. *** Mestranda em Direito junto ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com bolsa/taxa Prosuc-Capes. Especialista em Direito Processual Civil pela Faculdade Futura/SP. Integrante do grupo de pesquisa denominado Políticas Públicas no Tratamento de Conflitos, vinculado ao CNPq e liderado pela Professora Pós-Doutora Fabiana Marion Spengler. Mediadora voluntária de família no Projeto de Extensão “A crise da jurisdição e a cultura da paz: a mediação como meio democrático, autônomo e consensuado de tratar conflitos” da UNISC, desenvolvido junto a Defensoria Pública de Santa Cruz do Sul. Advogada. Endereço Postal: Rua Reinoldo Schwantz, 41, Bairro Castelo Branco, CEP: 96835-284. Santa Cruz do Sul – RS. E-mail: rafaelapeixoto@mx2.unisc.br. Camila Silveira Stangherlin & Fabiana Marion Spengler & Rafaela Matos Peixoto Schaefer Revista de Pesquisa e Educação Jurídica | e-ISSN: 2525-9636 | Encontro Virtual | v. 6 | n. 2 | p. 01 19 | Jul/Dez. 2020. 2 access to justice can be driven by interactive experiences between the academic community and society.

O ENSINO JURÍDICO RESSIGNIFICADO: AS ATIVIDADES ACADÊMICAS DE EXTENSÃO COMO MECANISMOS DE ACESSO À JUSTICA QUALITATIVO