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Desde la Declaracion de Jomtien , en 1990, se determino que la escuela debe atender a todos aquellos ninos y ninas que a ella asisten, garantizando el desarrollo de todas sus habilidades y potencialidades; para ello, han venido surgiendo indices de educacion inclusiva que resultan de gran utilidad para caracterizar los entornos educativos en la primera infancia, analizar que tanto se acercan o no a los principios de la educacion inclusiva e intervenir para que estos se apliquen. En Colombia, y como respuesta a los acuerdos establecidos en dicha Declaracion, se elaboro el Indice de Educacion Inicial Inclusiva , INCLUDE.

Educación inclusiva para la primera infancia en Colombia: políticas y reformas (Inclusive Education for the infancy in Colombia: Policies and reforms)