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Este trabajo se presenta como un estudio de caso que se llevo a cabo en el aula, dado que actualmente se observa una baja motivacion por estudiar los contenidos de las disciplinas cientificas (entre ninos y jovenes), cierta desilusion por ensenarlos (entre algunos docentes) y un escaso uso de elementos, tanto por parte de los docentes como en los textos utilizados; para ello se trabajo con estudiantes de grado 3o, 4o y 5o de primaria de dos instituciones de la ciudad de Tunja, y se desarrollaron y analizaron las actividades academicas durante la ensenanza de las ciencias naturales. No solo se trabaja por medio de estrategias pedagogicas para contrarrestar este problema, sino tambien para usarlas como un recurso didactico que permita discutir fenomenos y conceptos de caracter cientifico con ninos de basica primaria, y como posibilidad de mostrar la ciencia en cuanto actividad social e interesante que pueda constituirse en una opcion para fomentar las habilidades cientificas.

Desarrollo de prácticas científicas aplicadas a estudiantes de básica primaria (Development of scientific practices applied to primary basic students)