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Selon le Reglement 181/98 de la Loi sur l’education de l’enfance en difficulte en Ontario, tous les eleves identifies comme ayant une anomalie doivent recevoir une education appropriee selon leurs besoins. Ce Reglement, intitule Identification et placement des eleves en difficulte, exige que les ecoles de la province preparent un plan d’enseignement individualise (PEI) pour ces eleves afin d’atteindre les objectifs d’apprentissage du nouveau curriculum scolaire de la province. Un PEI est obligatoirement elabore suite a une evaluation du comite d’identification, de placement et de revision (CIPR), qui identifie l’anomalie de l’eleve en difficulte. Ce meme comite determine egalement le placement de l’enfant, comme par exemple la classe pour l’enfance en difficulte (classe speciale), la classe ordinaire ou autre.

Plan d’enseignement individualisé dans les écoles de l’Ontario: analyse de cas des enfants surdoués et d’enfants en troubles d’apprentissage