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O curriculo vem sendo um dos temas que mais tem sido debatido na atualidade, considerando que esta presente em diferentes locais, tempos e areas do conhecimento. Para tanto, este texto objetiva analisar o material enviado para a disciplina de Historia, no Ensino Fundamental e Medio, na tentativa de perceber se ha inovacoes ou apenas continuidades no ensino desta disciplina na rede estadual paulista. Para a realizacao deste estudo acompanhou-se as discussoes relacionadas a implantacao da Proposta Curricular por meio dos videos disponibilizados no site da Secretaria Estadual de Educacao de Sao Paulo e da leitura dos documentos da Nova Proposta Curricular de Historia. Os materiais foram utilizados nas aulas e na participacao das capacitacoes oferecidas pelo Estado aos professores. Foram varios materiais utilizados no processo de capacitacao docente e, segundo as informacoes que constam no site da Secretaria da Educacao este material faz parte das estrategias deste orgao para a melhoria da educacao no Estado. Palavras-chave: Politicas publicas. Curriculo. Historia.

A nova proposta curricular do estado de São Paulo: inovações ou continuidades no ensino de história?