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Na atualidade refletir sobre uma proposta democratica de avaliacao do ensino e aprendizagem requer analisar o curriculo da formacao dos professores e o proprio sistema de ensino como um sistema de adestramento de sujeitos. E consenso ou nao que as praticas avaliativas nao contribui para uma democratizacao do ensino e e nesta perspectiva que nos propomos a refletir no presente artigo. Certamente e uma tematica polemica, pois muitos professores sao adeptos desta metodologia de ensino classificatoria e excludente. Ensinar requer se dispor a ajudar o outro a construir se conhecimento por meio de uma pratica humanizadora neste sentido o metodo avaliativo pode ser ou secundario.

A democratização do ensino como possível impacto nas políticas de avaliação no currículo escolar