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Este estudo insere-se no campo da leitura do texto literario e centraliza sua atencao na atuacao do narrador, instância narrativa responsavel pela conducao da nossa leitura, por nos aproximar ou distanciar, nos mostrar ou esconder, nos envolver mais ou menos no mundo narrado. A partir da hipotese de que este ser de papel pode ser considerado mediador simbolico de leitura e com a intencao de contribuir para a pratica pedagogica, pretendemos, a partir da analise de obra literaria, averiguar a possibilidade de o narrador ser um mediador simbolico de leitura. O aporte teorico subsidia-se, especialmente, em Iser (1999; 1996), Larrosa (2003) e Candido (1995), no que diz respeito a leitura literaria; Genette (s/d); Benjamin (2007), ao estudo do narrador; e Vygostsky (1989), da mediacao. Apos leitura e levantamento dos elementos que compoem a obra, direcionamos nosso olhar para a historia e para o seu discurso, especialmente para a atuacao do narrador com vistas ao narratario. Com base nas analises, consideramos que o narrador e tambem mediador simbolico no processo de leitura, desde que: a) manifeste profundo conhecimento sobre o narrado e seja, portanto, um sabio; b) leve em consideracao o universo de expectativa do leitor; e c) desafie o leitor.

Narrador: mediador de leitura(s): análise de "Raul da ferrugem azul"