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Este trabalho investiga os significados interpessoal, ideacional e textual na linguagem nao verbal da pagina introdutoria da unidade de um livro didatico (LD) relacionando-a com a linguagem verbal. As imagens foram numeradas e classificadas conforme as categorias da gramatica visual de Kress e van Leeuwen (2006). Os resultados mostram que a relacao entre os modos verbal e nao verbal tem o proposito de chamar a atencao do aluno e antecipar o assunto que sera discutido. A linguagem verbal parece ambigua em relacao a nao verbal, pois nao sabemos se e um ingles para todas as etnias ou se sugere um padrao de lingua, o que nos leva a crer que ha uma visao ideologica em relacao a lingua inglesa ensinada.

RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL EM UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA