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O proposito aqui e analisar quais as escolhas lexicais realizadas por adolescentes para representarem o lugar onde vivem. O enfoque teorico insere-se na perspectiva da Linguistica Sistemico-Funcional (LSF), com base em Halliday & Matthiessen (2014), e do Sistema de Avaliatividade (SAv), desenvolvido por Martin e White (2005). Os dados empiricos de natureza qualitativa foram obtidos junto a uma escola publica do Distrito Federal. A investigacao faz parte dos estudos desenvolvidos no Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades (DP-CNPq). Os resultados preliminares apontam que os adolescentes representam as ruas como lugar de medo, inseguranca e fragilidade para o convivio social.

A gramática da experiência de adolescentes sobre o lugar onde vivem