English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin amaci, ogretmen adaylarinin aile katilimi calismalarini ve aile katilimi engellerini yordayan faktorlerin incelenmesidir. Arastirmada iliskisel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmaya 116 kadin, 51 erkek olmak uzere 167 adet ucuncu ve dorduncu sinif ogrencileri katilmistir. Arastirmada veriler “Demografik bilgi formu”, “Aile Katilimi Engelleri Olcegi Formu”, “Aile Katilimi Etkililik Olceginin Degerlendirilmesi Formu”, “Ogretmenlige Iliskin Tutum Olcegi” ve “Ogretmen Oz yeterlik Olcegi” ile toplanmistir. Arastirmada bagimsiz degiskenlerin bagimli degiskenleri yordayip yordamadigini belirlemek icin coklu regresyon analizi yapilmistir. Arastirmada tanimlanan araci degiskenin etkisi ise uc asamali coklu regresyon analiziyle belirlenmistir. Son olarak Sobel testi kullanilarak, yordayici degiskenin Beta degerlerindeki anlamli farkin ve araci degisken ile yordayici ve yordanan degiskenler arasindaki iliskinin anlamliligi incelenmistir. Arastirma sonuclarina gore ogretmenlige iliskin tutum ve ogretmenlik oz yeterlilik puanlarinin aile katiliminin etkililigi puanini anlamli olarak yordadigi, ogretmenlige iliskin tutum ve ogretmenlik oz yeterlilik puanlarinin aile katiliminin engelleri puanini anlamli olarak yordadigi, ogretmenlige iliskin tutumun aile katiliminin etkililigini ve engellerini yordama derecesi ogretmenlik oz yeterliginin aile katiliminin etkililigini ve engellerini benzer sekilde istatistiksel olarak anlamli bir sonuca ulasilmistir. Arastirma son bolumunde cesitli onerilerde bulunulmustur

opus uluslararası toplum araştırmaları dergisi

Öğretmen Adaylarının Aile Katılımının Etkililiği ve Aile Katılımına Yönelik Engelleri ile Öğretmenliğe İlişkin Tutum ve Mesleki Öz Yeterliklerinin İlişkisi