English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Bilgi teknolojilerinde yasanan hizli gelismeler, bilgi isleme sureclerinin ve modellerinin onemli olcude degismesine yol acmis ve bu durum muhasebe meslegini etkilemistir. Isletmelerde bilgi teknolojileri kullaniminin giderek yayginlasmasi ile muhasebe faaliyetleri elektronik ortamda gerceklestirilmeye baslamistir.   Ozellikle, son yillarda bulut bilgi islem, genisletilebilir isletme raporlama dili (XBRL) ve is analizlerinin ortaya cikmasi, sirketlerin finansal raporlama ve karar verme bicimini degistirmistir. Bu gelismeler sonucu, muhasebe egitiminde bilgi teknolojileri kullaniminin onemi artmistir. Muhasebe egitimi alan mezunlarin teorik muhasebe bilgisi yaninda surekli gelisen bilgi teknolojilerinin kullanimi ve yonetimi konularinda becerilere sahip olmalari beklenirken, universitelerin muhasebe egitimine daha cok teorik bir perspektiften yaklastiklari gorulmektedir. Bu calismada, muhasebe egitimi alan ogrencilerin bilgi teknolojilerinin muhasebe egitiminde kullanimina yonelik goruslerni belirlemek amaclanmistir. Bu kapsamda, Mustafa Kemal Universitesi ile Osmaniye Korkut Ata Universitesinde lisans ve onlisans duzeyinde muhasebe egitimi alan ogrencilere anket uygulanmistir. Arastirma sonucunda, ogrencilerin bilgi teknolojilerinin muhasebe egitiminde kullanilmasina yonelik goruslerinin genel itibariyle olumlu yonde oldugu tespit edilmistir. Ogrencilerin muhasebe egitiminde bilgi teknolojilerinin kullanimina yonelik goruslerinde cinsiyet, yas ve universite degiskenleri acisindan anlamli farkliliklar oldugu gorulmustur.

Muhasebe Eğitiminde Bilgi Teknolojilerinin Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri Üzerine Hatay ve Osmaniye İllerinde Bir Araştırma