English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Yasam boyu ogrenme kavraminin cok onemli oldugu gunumuzde, kendi kendine ogrenebilen, kendi ogrenme sorumlulugunu ustlenebilen bireyler yetistirmek onem kazanmaktadir. Bu sebeple ogretmenlerin ogrenen ozerkligini desteklemeleri gerekmektedir. Bu arastirma, ogretmenlerin ogrenen ozerkligini destekleme duzeylerini (cinsiyet, ogretmenlerin gorev bolgeleri, okul kademesi vb. gibi) cesitli degiskenlere gore incelemeyi amaclamaktadir. Ogretmenlerin ogrenen ozerkligini destekleme duzeylerini tespit etmeye yonelik yapilan bu arastirmanin calisma grubunu degisik okul kademelerinde gorev yapan toplam 338 ogretmen olusturmaktadir. Tarama yontemiyle yapilan bu calismada ogretmenlerin ogrenen ozerkligini destekleme duzeyleri cesitli degiskenler acisindan betimlenmeye calisilmistir. Arastirmanin veri toplama araci olarak “Ogrenen Ozerkligini Destekleme Olcegi” kullanilmistir. Betimsel amacla yuzde, frekans ve ortalama tekniklerinden, fark testlerinde ise olcek durumuna gore t-testi, anova, Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanilmistir. Bulgulara gore ogretmenler genel olarak, ozerklik destekleyici davranislari “cogu zaman” gerekli bulmakta ve bu davranislarin “cogu zaman” sergilemektedirler. Ogretmenlerin ozerklik desteginin gerekliligi ve sergilenmesine iliskin gorusleri arasinda anlamli duzeyde farkliliklar bulunmaktadir. Bu gorusler ogretmenlerin cinsiyetlerine, calistiklari okul turune, deneyim yillarina, branslara ve gorev yaptiklari cografi bolgeye gore farklilasmaktadir.

Öğretmenlerin Öğrenen Özerkliğini Destekleme ve Sergileme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi