English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Цель данной работы состоит в определении механизмов формирования научного знания. Процедура и методы исследования: авторами был проведен анализ существующих концепций развития науки. В процессе исследований использовались методы сравнительного анализа. Результаты исследования: проведенный анализ показал, что процесс познания в неклассической науке зависит от взглядов субъекта познания, который не отделяется от объекта. Они создаются под влиянием как научного знания, так и представлений других форм сознания. Вследствие этого парадигмы неклассической науки формируются как на основе знаний классической науки, так и на основе мифологических, магических и т.п. представлений, которые вносятся в процесс познания через индивидуальные и коллективные взгляды субъекта исследования. Неклассическая наука стала новой мифологией. Теоретическая и практическая значимость: проведенное исследование позволило обосновать новую роль философии, которая заключается в создании оснований для формирования интерсубъектного знания в форме неоклассической науки. The aim of this work is to determine the mechanisms for the formation of scientific knowledge. The authors analyzed the existing concepts of the development of science. In the research process, comparative analysis methods were used. The analysis showed that the process of cognition in non-classical science depends on the view of the subject of knowledge which is not divided from the object. Their creation is influenced by both scholarly knowledge and vision of other forms of cognition. Due to this paradigm formation of non-classical sciences is based on knowledge of classical science, and mythological, magical vision which are introduced into the process of cognition by individual and collective views of the subject of research. Non-classical sciences have become new mythology. The study made it possible to justify the new role of philosophy, which consists in creating the foundations for the formation of intersubjective knowledge in the form of neoclassical science.

«CHOKING LOVE» OF NON-CLASSICS OR ANALYSIS OF THE REASONS FOR THE TRANSFORMATION OF FUNDAMENTAL SCIENCE INTO MYTHOLOGY