English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

K e y w o r d s : conceptualization; conceptual system; linguistic worldview; women’s social position; feminism; Russian as a foreign language; linguoculturology; linguodidactics; intercultural communication. Д л я ц и т и р о в а н и я : Дзюба, Е. В. Концептуализация феномена «положение женщины» в международном образовательном дискурсе / Е. В. Дзюба, Ю. Г. Ткаченко. – Текст : непосредственный // Филологический класс. – 2020. – Т. 25, No 3. – С. 71–83. – DOI: 10.26170/FK20-03-06. F o r c i t a t i o n : Dziuba,  E.  V., Tkachenko,  Yu.  G. (2020). Conceptualization of the Phenomenon of Women’s Social Position in International Educational Discourse. In Philological Class. Vol. 25. No. 3, pp. 71–83. DOI: 10.26170/FK20-03-06. Б л а г о д а р н о с т и : исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ, научный проект No 1901300895 А «Учимся понимать Россию: когнитивные стратегии формирования методического материала по русскому языку как иностранному». A c k n o w l e d g m e n t s : the research is accomplished with financial support of the Russian Foundation for Basic Research, Project No.  19-013-00895 “Learning to Understand Russia: Cognitive Strategies of Development of Teaching Aids in Russian as a Foreign Language”. Введение. Национальная концептуализация и  категоризация действительности имеет свои специфические особенности. Согласно высказыванию А.  Мацейны, «человек существует в месте обитания своего родного языка, воплощающего в  себе человеческое осмысление окружающего его мира. Говоря на другом языке, человек оказывается в  ином мире смыслов» [Мацейна 2019: 331], точнее – в условиях иной языковой картины мира, понимаемой как запечатленное и актуализируемое в языке знание. Несовпадение языковых картин мира (наличие семантической асимметрии языков) свидетельствует о  различии национальных концептуальных систем, обусловленных спецификой познавательной деятельности субъектов-носителей данных языков. Знакомство с  иной концептуальной системой осуществляется разными способами,

CONCEPTUALIZATION OF THE PHENOMENON OF <i>WOMEN’S SOCIAL </i>POSITION IN INTERNATIONAL EDUCATIONAL DISCOURSE