English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

В Концепции библиотечного обслуживания детей в России на 2014—2020 гг., принятой Конференцией Российской библиотечной ассоциации в мае 2014 г., основная цель библиотек, обслуживающих детей, определяется как «содействие успешной социализации подрастающего поколения путем предоставления широкого спектра качественных информационно-библиотечных ресурсов и услуг, в соответствии с их ожиданиями, возрастными и иными особенностями и потребностями» [6, с. 6]. Информационные технологии, прочно вошедшие в нашу жизнь, изменили современных детей. В Концепции информационной безопасности детей отмечается, что 90,3% детей 10—11 лет пользуются Интернетом, 68,4% опрошенных считают его наиболее важным и интересным источником информации» [7, раздел 1, с. 68—69]. Среди подростков 12—16 лет ежедневно пользуются компьютером 67,1%, Интернетом — 68,4%. Раз в неделю и реже компьютер используют 11,7%, Интернет — 12,9% [Там же, с. 95]. Юные предМарина Алфеевна Шабанова, заместитель директора по информатизации и фондам Российской государственной детской библиотеки Ресурсы и технологии для детей

Electronic Information Resources of the Regional Libraries for Children: What Do Libraries Offer to the «Digital Generation»?