English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

espanolEn el presente trabajo se hace un estudio de la forma en la que se presentan en los libros de texto espanoles de Educacion Primaria los contenidos relativos a la alimentacion en la primera infancia (API), y a la lactancia materna (LM). Bajo la hipotesis de que los contenidos tratados serian escasos o bien introducirian concepciones alternativas, la intencion es i) determinar la presencia de estos contenidos relativos a la salud y a los mamiferos, asociados a los bloques 2 y 3 del curriculo (salud y seres vivos); ii) detectar la presencia de contenidos que promuevan la generacion o mantenimiento de concepciones alternativas sobre la LM como API. Pretendemos, de esta forma, contribuir a la investigacion en la Didactica de las ciencias con un trabajo sobre un ambito poco estudiado, a pesar de su relevancia. Los resultados arrojan una escasa presencia de contenido escolar deseable de ese tema, asi como una elevada representacion de imagenes que aportan informacion similar a las concepciones alternativas existentes en el conocimiento cotidiano. De esta forma, los textos analizados pueden contribuir a la ausencia de aprendizaje y a la promocion de conocimiento no deseable en relacion a los contenidos sobre alimentacion infantil EnglishThis paper studies the presence of contents related to early infant feeding (API), breastfeeding (LM), in Primary Education textbooks. Our hypothesis is that we would find limited contents and misconceptions. The aim is i) to establish the presence or absence of contents related to health and mammals, included in the school curriculum: Health and living beings; ii) detect contents promoting or reinforcing misconceptions about API. Our purpose is to contribute with this research to a field that has been little explored in Science Education, despite its relevance. Actually, we have found a limited presence of proper school contents and, furthermore, a large amount of images containing misconceptions. So we have concluded that this analysed textbooks could promote the absence of learning and the misconceptions related to the early infant feeding

revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia?