English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

En las aulas de Educacion Infantil esta muy extendido el uso de fichas y otros recursos que dejan de lado la tendencia natural de los ninos hacia el juego, especialmente, cuando se trata de abordar aspectos relacionados con las matematicas o las ciencias. Este articulo resume la investigacion realizada sobre un juego educativo original, cuyo objetivo es abordar la ensenanza-aprendizaje de las matematicas y las ciencias experimentales en el contexto del aula, de una forma mas ludica. El juego disenado fue probado en dos ocasiones con alumnos de un centro de Educacion Infantil. Los resultados obtenidos permitieron extraer conclusiones sobre la adecuacion de dicho juego. Con este acercamiento a la investigacion-accion se pretende analizar la viabilidad de un juego original como ejemplo de comprobacion de la eficacia de una metodologia ludica y globalizada para la ensenanza-aprendizaje de las matematicas y las ciencias experimentales en Educacion Infantil.

Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil